和孩子溝通很神奇。一個(gè)人也許會(huì)因?yàn)橐痪湓挾e極一生,也可能因?yàn)橐痪湓挾プ孕?。在生活中與孩子說話,有些話對(duì)他有幫助,有些話最好不要說。對(duì)孩子的教育應(yīng)該是專業(yè)與細(xì)致的教育。為此我咨詢了艾毅幼兒園的早教專家??春⒆觽?cè)诎闶侨绾紊畹摹?/P>
細(xì)致艾毅,讓孩子自己做主
艾毅認(rèn)為:孩子們,應(yīng)該自由決定自己想做什么。這并不意味著孩子在這里可以為所欲。因?yàn)?,這正是艾毅的教育價(jià)值觀。Up to you—這樣的語句經(jīng)常出現(xiàn)在艾毅幼兒園的角落中。 “你來決定吧,……”給他一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí):自己決定自己的行為,同時(shí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這樣做可以教會(huì)孩子明白選擇就意味著承擔(dān)后果,而你選擇了,并且對(duì)它負(fù)責(zé),這才是真正的自由。
專業(yè)艾毅,語言就是生活
小朋友在0-6歲的年齡段思想和判斷還未形成,是個(gè)模仿的過程。在艾毅,我看到了老師在與孩子交流的過程中,對(duì)孩子生活中的一言一行都極為重視。例如:在發(fā)放食物的時(shí)候,小朋友們經(jīng)常會(huì)說:“我吃!我還吃!”這時(shí),老師的職責(zé)不僅是及時(shí)滿足孩子們的需要更是讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá),例如: “老師,可以分給我一些嗎”。生活中的點(diǎn)滴才是真正的溝通學(xué)習(xí)。
(為小朋友慶祝生日,同時(shí)教會(huì)小朋友們學(xué)會(huì)分享)
品質(zhì)艾毅,小人國(guó)大學(xué)問
幼兒園就是一個(gè)小人國(guó)。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、交流、然后慢慢長(zhǎng)大。多元智能的教育方式讓孩子們的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí),游戲不僅是游戲。而更多是從日常的多種生活中發(fā)現(xiàn)和獲得。發(fā)現(xiàn)自己的興趣、獲得快樂。
(婦女節(jié),孩子們手工制作的玫瑰花)
安全艾毅,健康成長(zhǎng)樂園
安全是早教機(jī)構(gòu)最為重要的工作之一,也是最容易被疏忽的工作。艾毅幼兒園公共區(qū)域隨處可見的攝像頭,讓我們能夠從監(jiān)視器中看到孩子們的生活學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)可以安心的將孩子托付給幼兒園。而且不打擾孩子們的日?;顒?dòng)。此外,在國(guó)際城校區(qū),當(dāng)?shù)嘏沙鏊踩腭v了學(xué)校警務(wù)室,更加保障了孩子的人身安全。
為了孩子健康、全面的發(fā)展,我們應(yīng)該選擇像艾毅一樣的幼兒園。讓孩子的成長(zhǎng)過程充滿樂趣,飽含希望!